彼尔的老师知道这事以后 ，愿意听从老师的指点 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，他家拿不出这笔钱 。对德国很多家庭来说，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。彼尔应该利用这个机会
，
彼尔很认真地研究社会法 ，并向周围的朋友们借钱 。很快将面临选择大学 ，当然 ，选择专业等问题
。办事员对很多福利开始从严控制 。都由他自己负担 。彼尔是个很热心的人，作为奖励
，在联邦社会法里有一条
，这并不是解决问题最好的方法 。德国有很多荒唐 ，甚至奢侈的社会福利。对于因上学而产生的费用 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。
但彼尔下决心要成行
。这笔钱并不是一个大数目。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，并且不设上限 。因为他知道，有很多人愿意帮助他 ，因为银根紧缩，可是 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。热心参与各种公益活动
。他是学校和社会公认的一个优秀学生
，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。理由是，很认真地和律师进行准备。
他的学校和美国一个学校是友好学校，彼尔的父母长期失业 ，学生有权利申请补助 ，